RPP kls V

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran             : IPA

Staandar Kompetensi : Bumi dan alam semesta.. 

Kelas / Semester          : 5/ 2

W a k t u                      : 2 X 35 menit.

Tujuan Pembelajaran

1.        Melalui penerapan teknik pembelajaran kooperatif teknik STAD siswa dapat membedakan 3 jenis pelapukan.

2.        Melalui penerapan teknik pembelajaran kooperatif teknik (STAD), siswa dapat membedakan jenis-jenis batuan.

3.        Melalui penerapan teknik pembelajaran kooperatif teknik (STAD), siswa dapat mendeskripsikan struktur penyusunan bumi.

Kegiatan Belajar Mengajar

·              Materi Pelajaran

§               Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan.

§               Mengidentifikasi jenis-jenis batuan.

§               Mendeskripsikan struktur bumi.

·              Alat dan Sumber        : buku paket, buku pelengkap. kartu soal.

·              Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok.   

·              Langkah Kegiatan      :

a.     Kegiatan awal       : 10 menit

Mengkondisikan siswa untuk siap belajar.

Apersepsi dengan melakukan tanya jawab tentang bumi.

Siswa dimotivasi untuk mengikuti kegiatan yang akan dilakukan  dengan menyampaikan tujuan pembelajaran

b.    Kegiatan inti         : 45 menit

·        Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, menjelaskan metode pembelajaran yang akan diterapkan, memotivasi siswa agar siap dengan pelajaran yang akan diajarkan, kemudian diikuti dengan penyajian informasi tentang bumi yang meliputi pembentukan tanah karena pelapukan, jenis-jenis pelapukan, dan struktur bumi. 

·        Siswa dikelompokkan ke dalam tim-tim belajar. Tim tersusun dari empat siswa atau tidak boleh lebih dari 5.

·        Siswa di dalam kelompoknya membaca teks bacaan sampai memahami materi pelajaran.

·        Membentuk kuis atau turnamen. Turnamen tersusun dari pertanyaan-pertanyaan yang relevan dengan konten yang dirancang untuk mengetes pemahaman siswa yang diperoleh dari presentasi kelompok dan kerja tim.

·        Guru memberikan point hasil kuis.

·        Guru menghargai tim yang menang. Penghargaan tim dilakukan setelah usai turnamen.

c.   Kegiatan akhir      : 15 menit

·        Menutup pelajaran.

·        Memberi saran.

Evaluasi

• Prosedur   : Pos tes.
• Jenis tes    : tulisan.
• Bentuk tes : Soal Tes
• Soal tes     :

1)                  Tanah dipermukaan bumi terbentuk karena proses ....

a. pelapukan                                         c. pembusukan

b. pengendapan                                    d. pengikisan

2)                  Pelapukan fisika dapat disebabkan oleh......

a.  zat kimia                                          c. perubahan suhu

b. hujan asam                                       d. aktivitas makhluk hidup

3)                  Oksigen dan uap air, karbondioksida dan gas-gas buangan industri dapat menyebabkan .....

a. hujan asam                                        c. perkaratan

b. pembentukan batuan             d. aktivitas makhluk hidup

4)                  Pelapukan biologi disebabkan oleh ....

a.  zat kimia                                          c. perubahan suhu

b. hujan asam                                       d. aktivitas makhluk hidup

5)                  Batuan beku terbentuk dari ...... yang membeku.

a. tanah                                                c. magma

b. lahar                                                 d. hidrogen 

6)                  Batuan sedimen terbentuk dari ......... batuan.

a. cairan                                               c. lelehan

b. patahan                                            d. endapan

7)                  Batuan malihan atau metamorf terbentuk dari batuan sedimen dan batuan beku yang mengalami perubahan karena panas dan .......

a. tekanan                                             c. suhu

b. endapan                                           d. zat kimia

8)                  Lapisan kerak bumi tersusun dari .....

a. hidrogen                                           c. oksigen

b. batuan                                              d. tanah

9)                  Mantel bumi tersusun dari ........

a. atmosfer                                           c. cairan besi

b. mineral silikat                                    d. silikon alumunium.

10)              Lapisan inti luar bumi tersusun dari cairan.....

a. besi, nikel, dan zat lainnya                 c. mineral silikat

b. silikon magnesium                             d. nitrogen.

Kunci Jawaban

a b a d c

d a b b a

Rencana Perbaikan Pembelajaran  Siklus I

Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar        : Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan penggunaan ejaan 

Kelas / Semester          : V / 2

W a k t u                      : 2 X 35 menit.

2)          Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu menulis karangan  dengan struktur kalimat yang baik dan benar

3)          Kegiatan Belajar Mengajar

1.        Materi Pelajaran

a.       Struktur kaalimat.

2.        Model                        :   Keterampilan proses.

3.        Alat dan Sumber         : LKS, buku paket, buku pelengkap.

4.        Langkah Kegiatan       :

a.       Kegiatan awal       : 5 menit

1)      Berdo’a

2)      Absensi

3)      Apersepsi

b.      Kegiatan inti         : 60 menit

1)      Guru menjelaskan struktur kalimat yang baik dan benar

2)      Guru menyuruh siswa memperhatikan gambar yang terdapat pada buku siswa halaman 135.

3)      Guru mencontohkan kalimat pengumuman yang baik dan benar

4)      Siswa mencoba menulis kalimat pengumuman dengan struktur kalimat yang baik dan benar

c.   Kegiatan akhir      : 15 menit

1)          Menutup pelajaran.

2)          Mengerjakan evaluasi.

4)          Evaluasi

2.   Prosedur   : proses tes, dan tes akhir.

3.   Jenis tes    : Tulisan.

4.   Bentuk tes : Essay.

5.   Soal tes     :

Perhatikanlah gambar yang terdapat pada buku pelajaran bahasa Indonesia kelas V halaman 135.

Tulislah pengumuman yang sesuai dengan gambar dengan menggunakan kalimat yang baik dan benar.